Durante el segundo trimestre del curso, los centros participantes en Periodistas Escolares 2030 se han convertido en una auténtica biblioteca humana, en la que las páginas no estaban escritas en libros, sino en las voces vivas de personas saharauis que compartieron sus experiencias con el alumnado.
Esta fase del proyecto ha estado marcada por los talleres participativos realizados en cada centro educativo. A través de dinámicas lúdicas, materiales audiovisuales y el contacto directo con jóvenes refugiados, el alumnado ha explorado temáticas clave relacionadas con el refugio, los derechos humanos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Temáticas trabajadas en los talleres:
- Oca gigante “Refugio en Acción”: dinámica de cohesión grupal para introducir el contexto del pueblo saharaui.
- Derechos de las mujeres saharauis y defensoras de los DDHH: desde el papel histórico de las mujeres en los campamentos hasta testimonios actuales.
- El expolio de recursos naturales en el Sáhara Occidental: fosfatos, pesca, agricultura y energía verde en territorio ocupado.
- La comunicación como herramienta de resistencia: alfabetización mediática crítica y medios saharauis como Equipe Media.
- Vida en los campamentos de refugiados y territorios ocupados: condiciones de vida, educación, infancia y lucha diaria.
- ODS vinculados:
- ODS 5: Igualdad de género
- ODS 12: Consumo responsable
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Jóvenes saharauis como protagonistas
En cada taller, los y las estudiantes han tenido la oportunidad de escuchar de primera mano a jóvenes saharauis residentes en España. Estos testimonios cercanos han provocado reflexiones profundas, preguntas valientes y una conexión emocional que difícilmente se consigue a través de un libro o una pantalla.
“Lo más valioso fue hablar con ellos en persona. Ahora entendemos de verdad qué significa ser refugiado”, comentó una alumna tras uno de los talleres.
Un aprendizaje que deja huella
Estos encuentros han reforzado el valor de la educación transformadora basada en el contacto directo, la escucha activa y el respeto mutuo. Una biblioteca humana que ha abierto mentes y corazones, sembrando conciencia crítica y solidaridad en las aulas.
Galería de imágenes de los talleres
Fragmentos en vídeo de las sesiones (si se incluyen más adelante)
Actividad Repicable:
“La Entrevista Imposible: Mujeres Saharauis Defensoras de Derechos Humanos”
CEIP La Regüela – 4ºB y 4ºC | Abril 2025
A través de dramatizaciones, vídeos y entrevistas simuladas, el alumnado exploró el papel de las mujeres saharauis en la defensa de los DDHH. La actividad fomentó la empatía, el pensamiento crítico y el compromiso con la justicia social desde edades tempranas.
Vídeos:
Documento detallado: https://docs.google.com/document/d/1EiZijxLocjowHugWkwuRyatcJ_IgRawA9BpGP-bfBCE/edit?usp=sharing