Escuela
Sahara
Desde la Asociación de Amistad con el Pueblo Saharaui de Sevilla trabajamos con las escuelas andaluzas por un Sahara libre.
¡Descubre nuestros proyectos!
Nuestros proyectos
Periodistas Escolares 2030
El proyecto "Periodistas Escolares 2030 por una escuela con cultura de paz" es una iniciativa de educación transformadora impulsada por la AAPSS y cofinanciada por la AACID. Este proyecto, que tendrá su principal espacio de implementación en la comunidad educativa intercentro de la localidad de Palomares del Río (Sevilla), tiene como objetivo principal fomentar la ciudadanía global y la construcción de una cultura de paz entre escolares andaluces, principalmente de Educación Primaria, a través de la conexión directa con la realidad de las comunidades saharauis refugiadas, la comunicación con enfoque de derechos y la ludopedagogía.
Aula Refugio
Con este proyecto estamos realizando un proceso de enseñanza-aprendizaje en 3 centros educativos, en los que reflexionamos sobre lo que significa ser una persona refugiada y abordamos cuestiones como la cultura saharaui, la soberanía alimentaria, el expolio de los recursos o la resistencia de las mujeres saharauis. Las técnicas artísticas y metodologías educativas como el aprendizaje-servicio tendrán un papel fundamental en todo el proceso, que culminará con la construcción de 3 jaimas que albergarán todo el material artístico generado por el alumnado.
Periodistas Escolares 3.0
Con el proyecto Periodistas Escolares pretendemos construir puentes entre la comunidad educativa andaluza y la población refugiada saharaui a través de la comunicación y la creación de radio escolar. Para ello, se ha diseñado un proceso de enseñanza-aprendizaje que se fundamenta en diferentes talleres prácticos trabajando ejes transversales como la comunicación crítica, el género, la sostenibilidad ambiental, la justicia Norte/Sur y la participación e incidencia. Convertirnos en periodistas escolares por un Sáhara libre es nuestra meta.
Quiénes somos
La Asociación de Amistad con el Pueblo Saharaui de Sevilla se crea en 1992 con el fin de promover el respeto a los Derechos Humanos individuales y colectivos del Pueblo Saharaui; fortaleciendo los lazos históricos y de amistad con el pueblo español (y andaluz), y acompañándolo y ofreciéndole soporte en la supervivencia y en el camino hacia la construcción de su propio Estado.
Campamentos saharauis
En los campamentos saharauis, la AAPSS ejecuta junto con el Gobierno de la RASD proyectos de acción humanitaria y cooperación al desarrollo para lograr la independencia económica, política, cultural y social del Pueblo Saharaui.
Sahara Occidental
La AAPSS apoya a los colectivos de defensores y defensoras de Derechos Humanos en las zonas ocupadas y colabora en la reconstrucción de los Territorios Liberados, con proyectos que dignifican la vida de las familias beduinas y promueven la paz.
Nuestra Comunidad
Estimula las relaciones políticas y culturales con el pueblo andaluz y apoya a ciudadanos y ciudadanas saharauis que residen temporalmente en nuestra comunidad. Asimismo desarrolla proyectos de Formación y Educación para el Desarrollo.
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Un proyecto de:
Financiado por:
Aula Refugio
Con este proyecto estamos realizando un proceso de enseñanza-aprendizaje en 3 centros educativos, en los que reflexionamos sobre lo que significa ser una persona refugiada y abordamos cuestiones como la cultura saharaui, la soberanía alimentaria, el expolio de los recursos o la resistencia de las mujeres saharauis. Las técnicas artísticas y metodologías educativas como el aprendizaje-servicio tendrán un papel fundamental en todo el proceso, que culminará con la construcción de 3 jaimas que albergarán todo el material artístico generado por el alumnado.
Aula Refugio
Con este proyecto estamos realizando un proceso de enseñanza-aprendizaje en 3 centros educativos, en los que reflexionamos sobre lo que significa ser una persona refugiada y abordamos cuestiones como la cultura saharaui, la soberanía alimentaria, el expolio de los recursos o la resistencia de las mujeres saharauis. Las técnicas artísticas y metodologías educativas como el aprendizaje-servicio tendrán un papel fundamental en todo el proceso, que culminará con la construcción de 3 jaimas que albergarán todo el material artístico generado por el alumnado.